- Detalles
Descripción:
A través de esta práctica, los alumnos deben seleccionar fuentes fiables que les proporcionen datos sobre una obra de arte en algún museo de Bilbao, para después resumir la información. Luego tienen que grabarse a sí mismos, como si hicieran una palabra, para compartir la información sobre la obra de arte con el resto de miembros del centro a través de una exposición en los pasillos. La charla se podrá escuchar gracias al código QR. La idea es ir después al museo y exponer entre ellos.
- Detalles
Descripción:
El alumnado elige qué organismos vegetales quiere plantar y desarrollar, y cada grupo de trabajo propone una serie de especies al resto del aula de manera que todos los grupos planten las especies elegidas. Una vez decididas las especies deben investigar cuáles serán las mejores condiciones para que el desarrollo del organismo vegetal sea el más óptimo posible (condiciones del suelo, dentro o fuera de invernadero, necesidades de agua, ...) y cuidar de la cosecha hasta que consigan los productos.
- Detalles
Descripción:
Relacionar lo estudiado en las asignaturas de Historia (contexto histórico del País Vasco en torno a los Fueros) y Economía de la Empresa (diferentes tributos y la importación de su contribución para poder disfrutar de los servicios públicos, sin tener en cuenta nuestra capacidad económica/adquisitiva)
- Detalles
Descripción:
Diseñar y crear una presentación/video, con enfoque publicitario, que refleje la diversidad de nuestro País -España- tomando como base las competencias adquiridas en la asignatura de Geografía.
- Detalles
Descripción:
Completar, en euskera, la información relativa a mujeres destacadas en su área de conocimiento y en su correspondiente página de Wikipedia.
Objetivo:
El alumnado organizará una visita guiada histórico-artística y emblemática sobre la evolución arquitectónica experimentada en Bilbao, tomando como referencia la evolución y desarrollo de su plano urbano (estudiado en Geografía).
Objetivo:
Aproximar los contenidos de la materia de Geografía al entorno inmediato del municipio en el que reside el alumno, aplicando las competencias adquiridas en dicha asignatura a un espacio concreto y real.